Speaker:全國自殺防治中心
Date:2015-05-12
view(s): 3191
  • 02:53 1.
    首頁
  • 01:10 2.
    對於心理、身體疾病的想法
  • 02:41 3.
    造成心理疾病的因素
  • 01:14 4.
    壓力與心理疾病
  • 00:35 5.
    壓力對內分泌系統的影響
  • 00:29 6.
    壓力對自律神經的影響
  • 00:36 7.
    壓力對消化的影響
  • 00:57 8.
    壓力對身體整體的影響
  • 01:53 9.
    壓力既然無法避免,那怎麼辦呢?
  • 04:30 10.
    處理壓力的幾個方式 
  • 03:16 11.
    何謂高關懷學生?
  • 01:24 12.
    自傷或自殺的警訊
  • 00:17 13.
    辨認自殺或自傷警訊
  • 02:02 14.
    憂鬱症
  • 01:05 15.
    憂鬱症,很多嗎?
  • 00:52 16.
    憂鬱症好發族群
  • 02:38 17.
    憂鬱症的特色
  • 01:18 18.
    憂鬱症的治療
  • 00:53 19.
    一問二應三轉介
  • 01:54 20.
    守門人訓練
  • 07:58 21.
    關於自殺的迷思
  • 04:32 22.
    一問
  • 04:53 23.
    「詢問」的忠告
  • 00:44 24.
    「詢問」的重點
  • 02:09 25.
    二應
  • 01:33 26.
    詢問的問題(醫護人員進階版)
  • 00:51 27.
    三轉介
  • 00:33 28.
    簡式健康量表
  • 00:17 29.
    簡式健康量表分數說明
  • 00:24 30.
    轉介標準
  • 00:31 31.
    自殺與憂鬱症
  • 0-55:0-36 32.
    轉介個案之注意事項
  • 00:00 33.
    自殺防治網絡資源連結
  • 00:00 34.
    歡迎推廣「珍愛生命數位學習網」
  • 59:43 35.
    謝謝玲聽
  • Index
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【校園學生】自殺防治守門員課程─張清棊醫師
1:01:26, 2015-05-12, by 系統管理者
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    • 00:36 7.
      壓力對消化的影響
    • 00:57 8.
      壓力對身體整體的影響
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      自傷或自殺的警訊
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      辨認自殺或自傷警訊
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      憂鬱症
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      謝謝玲聽
    Location
    Folder name
    校園師生自殺防治
    Published
    2015-05-12 16:59:00
    Views
    3,191
    Duration
    1:01:26
    Uploaded by
    系統管理者
    Division
    台灣自殺防治學會 (tsos)